Recitace je tradiční školní dovednost, která rozvíjí řeč, pohybovou jistotu, paměť a sebevědomí. Pro 2. stupeň základní školy se zaměřuje na kratší a středně dlouhé básně, které jsou přiměřeně náročné, ale zároveň zábavné a motivující. V této příručce najdete tipy, jak vybrat vhodné básně k recitaci 2. stupně, jak s […]
Vzdelavaci vyzkum
17 posts
Základy: co je to didaktická pomůcka a proč na ní záleží Didaktická pomůcka je jakýkoli prostředek, který usnadňuje výuku a podporuje porozumění. Může jít o hmatatelný model, interaktivní software, kartičky s úlohami, či vizuální materiály, které učiteli pomáhají objasnit složité pojmy. V rámci didaktické pomůcky se často mluví o třech […]
V posledních letech se na podporu raného vzdělávání často zmiňuje pojem Montessori Duha. Tento koncepční rámec spojuje principy pedagogiky Montessori s motivující sílou barevné škály duhy. Cílem je podpořit dítě v seberegulaci, zrakovou a motorickou zdatnost, logické myšlení i verbální komunikaci prostřednictvím strukturovaných, ale zároveň svobodně volených činností. Montessori Duha […]
Fyzická výchova je klíčovým prvkem školního kurikula, který propojuje tělesnou aktivitu, zdravý životní styl a rozvoj dovedností, které žáci využijí i mimo školní lavici. Důraz na různorodé náměty do hodin tělesné výchovy umožňuje učitelům reagovat na potřeby jednotlivců, podporovat týmovou spolupráci a vytvářet motivující atmosféru. V následujícím článku najdete široký […]
Výpočet přímé a nepřímé pedagogické činnosti je klíčovým nástrojem pro každého pedagoga, školitele a vzdělávacího pracovníka, který chce transparentně a spravedlivě vyčíslit svůj pracovní náklad. Tento článek nabízí hluboký, praktický a uživatelsky přívětivý průvodce, jak definovat, měřit a vyhodnocovat konkrétní činnosti, které tvoří profesní paletu školního a vzdělávacího výkonu. Propojujeme […]
V éře rychlé informační výměny a rostoucího komplexního charakteru problémů se pojem interdisciplinární stává klíčovou logikou pro úspěch napříč obory. Interdisciplinární přístup znamená spojování perspektiv, metod a jazyků různých disciplín tak, aby vznikla nová kvalita poznání a inovací. Nejde jen o soukromou doménu akademické arény; interdisciplinární princip se rozšířil do […]
Co je hodnotící list dítěte v MŠ? Hodnotící list dítěte v MŠ představuje systematický dokument, který shrnuje pozorování a hodnocení dovedností, chování a pokroku dítěte ve školce. Tento nástroj slouží k jasné komunikaci mezi pedagogy, rodiči a případně dalšími odborníky. Hodnotící list dítěte v mš pomáhá zmapovat, v jaké míře […]
Co znamenají vtipné básničky pro 5. třídu a proč jsou důležité Vtipné básničky pro 5. třídu nejsou jen krátké texty, které vyvolávají smích. Jsou to nástroje, které rozvíjejí jazykové dovednosti, pomáhají dětem porozumět rytmu řeči a posílit paměť. Když se žáci v páté třídě setkají s hravostí slova, učí se […]
Hodnocení slohové práce je jedním z nejdůležitějších nástrojů pro rozvoj jazykových a rétorických dovedností studentů i pro zlepšení kvalitní komunikace na pracovišti. Správně provedené hodnocení dokáže objasnit, co bylo napsáno dobře, kde chybí logika a struktura, a jakým směrem má autor směřovat další práci. V této eseji se zaměříme na […]
Pokusy: co to jsou a proč jsou důležité pro každého z nás Pokusy jsou systematicky plánované činnosti, jejichž cílem je zjistit, jak funguje svět kolem nás. Nejde jen o zábavu či školní „pokusy na papíře“; pokusy jsou jednou z nejefektivnějších cest, jak rozvíjet kritické myšlení, naučit se pracovat s nejistotou […]
Otázka „jak poznat nadané dítě“ se často objevuje mezi rodiči, učiteli a psychology. Nadání bývá široko vymezené a vyžaduje citlivý a vyvážený přístup. Tento text nabízí detailní průvodce, který kombinuje vědecké poznatky, praktické signály a tipy, jak s nadaným dítětem pracovat doma i ve škole. Cíl je jasný: poskytnout nástroje, […]
Co je formativní hodnocení a proč ho lidé využívají Formativní hodnocení je způsob hodnocení, který má primárně sloužit učení. Na rozdíl od sumárního hodnocení, které často zastřešuje výsledné známky na konci určitého období, formativní hodnocení klade důraz na proces, zpětnou vazbu a okamžité kroky, které studentům pomáhají zlepšit se. V […]
Vzdělávací landscape v České republice se neustále mění a role asistent pedagoga získává na důležitosti. V Opavě, městě s bohatou školskou tradicí a dynamickým komunitním životem, roste poptávka po kvalifikovaných pracovnících, kteří dokážou podpořit učitele a žáky ve školních třídách i mimo ně. Kurz asistent pedagoga Opava představuje flexibilní vstupní […]
V české mluvené i psané řeči hrají větné členy klíčovou roli. Správné určení podmětu, přísudku a dalších členů umožňuje přesné pochopení větné struktury, analýzu textu a efektivní učení gramatiky. Tento článek nabízí podrobný návod na určování větných členů pracovní list, praktické cvičení, tipy pro tvorbu vlastních cvičebnic a rady, jak […]
Supervize ve školství představuje jeden z klíčových nástrojů profesionálního rozvoje pro pedagogy, školní management i další pracovní týmy, které se podílejí na výchovně vzdělávacím procesu. Cílem je vytvářet bezpečný prostor pro reflexi, sdílení zkušeností a systematické zlepšování kvality výuky a podpůrných služeb pro žáky. V této obsáhlé textové příručce pro […]
Senzorická integrace je klíčovým procesem, díky kterému mozek zpracovává a organizuje podněty ze smyslového světa. Díky správné senzorické integraci si mozek dokáže poradit s tím, co vidíme, slyšíme, dotýkáme se a jak se pohybujeme v prostoru. V praxi to znamená, že dítě, ale i dospělý, reagují vhodně na podněty, zvládají […]
Vzdělávání čelí neustálým změnám. Digitální nástroje, nové pedagogické koncepty a odlišné potřeby studentů vyžadují, aby učitelé často hledali inovativní metody ve výuce. Tyto přístupy se zaměřují na aktivní zapojení studentů, personalizaci učení a měření výsledků. V tomto článku se podíváme na to, jaké jsou inovativní metody ve výuce, proč fungují, […]